Estudiantes 3er Semestre PE 2008

PROGRAMA PLAN OPTATIVO
INFORMÁTICA EDUCATIVA
“Tecnología de Información y Comunicaciones y Ambientes Virtuales para el Aprendizaje”

Producción de los Estudiantes de Pedagogía en Química, Física y Matemática del Plan Optativo de Ciencias Básicas al finalizar el 3er Semestre de 4 que contempla dicho plan:

Cristina Fuenzalida

Loreto Mejías

Marcela Quintas

Katherine Donoso

Rocío Quintriqueo

Juan Quintana

Karen Ojeda

Alejandra Olmedo

Andrea Donoso

Daniel Aqueveque

Fernando Martínez

Al evaluar sus producciones se encuentra importante evidencia de estar alcanzando los resultados siguientes:

RESULTADOS DE APRENDIZAJES DEL MODULO I

1. Fluidez en el manejo y uso de le tecnología de información y comunicaciones, en especial de software utilitario, educativo y especializado, con propósitos didácticos para ampliar las formas de aproximación y elaboración conceptual teórico y práctica en la disciplina.

2. Además, de usar el recurso informático y de comunicaciones como un vehículo (apoyo y medio) orientados a realizar procesos cognitivos y formativos (teoría y práctica) para aprendizajes intradisciplinarios de calidad.

RESULTADOS DE APRENDIZAJES DEL MÓDULO II

1. Fluidez en el manejo y uso de le tecnología de información y comunicaciones, creando ambientes educativos, espacios virtuales de aprendizajes y redes de formación a distancia, para la construcción de conocimiento disciplinario e interdisciplinario abordando problemáticas educativas y de formación micro o macro situadas.

2. Además, de usar el recurso informático y de comunicaciones como un vehículo (apoyo y medio) orientado a la construcción de aprendizajes autónomos del los participantes de los escenarios formativos virtuales y/o a distancias, bajo una metodología que se hace cargo de que los sujetos aprenden de acuerdo a la calidad de la interacción y relación que se establece entre sujeto, contexto y mediadores de aprendizajes.

JORNADA TIC FID UMCE 2007

Jornada de sensiblización y promoción sobre incorporación de Estándares y Competencias TIC en la Formación Inicial de Profesores de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Se contó con una audiencia cercana al centenar de docentes, profesores de centros de prácticas y estudiantes de la universidad.
La jornada se realizó en el Salón de Honor, el día 19 de Diciembre de 2007, con destacados expositores invitados como: Sr. Hugo Nervi (Mineduc - Enlaces), Prof. Dr. Fidel Oteiza y Prof. Dr. Juan Silva (Comenius - Usach), Sr. Hugo Martínez (Microsoft - Educación), entre otros.
La Jornada permitió aproximar las cuestiones principales de la relación Tecnología de Información y Comunicaciones y Formación de Profesores en un contexto de uso creciente de la tecnología.

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LA CIBERCULTURA: DESAFÍA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

La Cibercultura, un entorno que desafía los espacios y formas de aproximarse al conocimiento y la construcción de saberes. Son nuevos saberes, que escapan o profundizan los actuales saberes científicos que circulan por las aulas escolares. En tal sentido, Internet y las redes informáticas posibiltan y brindan una oportunidad para re-conceptaur y re-significar el conocimiento interdisciplinario que se construye en la actualidad y lo confronta a una crisis sustancial. Porque coloca en tela de juicio a las unidades educativas en cuanto a cómo éstas trabajan y operacionalizan la formación y el currículum escolar: primarario, secundario o terciario. Este nuevo curriculum está llamado a incoporar la construcción de saberes en sus múltiples relaciones que lo configuran, y principalmente, al ciber espacio cultural que se ha co-generado en el actual contexto de tecnología, información y comunicación, como un todo amalgamado e interligado. Estos son aspectos que Pierre Lévy ha venido desarrolando en su texto: La Inteligencia Colectiva, y que que Jesús Martín Barbero abordó, realizando algunas consideraciones y aportaciones relevantes en su paso por Brasil, en junio de 2007. (Ver video)

WEB 2.0 - Nuevo paradigama educativo?

A Web 2.0 e os novos paradigmas da aprendizagem - Antonio Bartolomé

De 2004 para cá, o termo "Web 2.0" gerou uma revolução na Internet e abriu caminho a novas ideias para o ensino, identificadas por “eLearning 2.0” ... más aquí
(Bajar Texto Completo)

Aprendizaje Constructivista y WEB 2.0 - Jaime Oyarzo

Blog, Podcast y Wikis son la clave del aprendizaje del futuro...
más aquí

Orientaciones: Construcción de un BLOG

Audio

Para incorporar un archivo de sonido, tipo PODCAST, lo más adecuado es que dicho archivo esté en formato MP3. Además este archivado debe estar almacenado en sitio específico que guarde archivos mutimediales. Algunos de estos sitios son gratuitos. En este caso hemos usado BLIP.TV Este sitio se comporta similar a YOUTUBE. Un usuario de estos sitios debe solicitar una cuenta, lo que permitirá un cierta capacidad de almacenamiento, aprox. 100 M. Desde allí se puede copiar el código HTM que se genera automáticamente, copiándolo en alguna ENTRADA del BLOGS en modo HTML. En nuestro caso particular hemos usado un archivo de audio explicativo en formato MP3.

• ¿Qué entendemos por Cultura Matemática?

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Pero además tenemos la opción de insertar nuestras propias Imágenes, que se cargan directamente desde el PC o bien desde algún dispositivo de almacenamiento auxiliar

Y aún hay más....Enlaces directos a sitios con videos en YOUTUBE...


Por ejemplo1


Pero también en directo.... visualiazado el video en mi blogs.... por ejemplo un video musical de los BEE GEES centrado y adaptado el tamaño de visualización:

También, insertar un Clip preparado en MoveMaker o similar, juntando Fotos, Explicaciones Escritas o Habladas como en el registro siguiente:

Pero eso no es todo, también puedo colocar una Explicación propia, que se descarga:

¿Qué se entiende por cultura matemática? (descarga, mp3)

En este caso, se ha optado por la opción de descarga o de abrir directamente el archivo tipo MP3 con alguna aplicación desde el PC. Esta opción es parecida a la usada en el 1er ejemplo de audio explicativo, pero en este caso el archivo queda almacenado en el equipo local.

POSGRADO - Experto Universitario en Entornos Virtuales de Aprendizaje

Virtual Educa pone a disposición de todas las universidades iberoamericanas el posgrado EXPERTO UNIVERSITARIO EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES, cuyo cuerpo de profesores/tutores tiene una reconocida trayectoria profesional. Aquellas universidades interesadas en implementar este posgrado, pueden solicitar mayor información a posgrados@virtualeduca.org

TISE ´08, Primer Llamado a Presentar Trabajos

XIII TALLER INTERNACIONAL DE SOFTWARE EDUCATIVO,TISE'08
Santiago de Chile, Diciembre 2, 3 y 4 de 2008
http://www.tise.cl/

IX Encuentro Internacional Virtual Educa - Zaragoza 2008

La Innovación en Educación y Formación: una nueva navegación responsable.
PALACIO DE CONGRESOS, ZARAGOZA -Aragón, España. 14-18 de junio, 2008.
http://www.virtualeduca.info/

II Congreso de Innovación Educativa con Tecnologia

II Congreso de Innovación Educativa con Tecnología: Construyendo ambientes de aprendizajes con TIC. Enlaces-UCV. Jueves 6y 7 de noviembre de 2008, Hotel Gala de Viña del Mar.
http://www.costadigital.cl/congreso2008/

I Seminário Web Currículo PUC-SP

Comissão organizadoraI Web Currículo PUC-SP
a realizar-se nos dias 22 e 23 de setembro de 2008
http://webcurriculo.wordpress.com/